„Printre scandalurile care ne parazitează zilnic, cu Bolojan care nu se dă nicicum plecat, președintele care nu nominalizează premierul, desemnări intempestive la TVR și SRR, a apărut și a dispărut rapid o știre care arată, mai bine decât orice bilanț guvernamental și prezidențial, starea actuală a societății românești: prăbușirea din rezultatele la testele PISA. Pentru România, rezultatele din 2025 sunt mai slabe decât cele anterioare din 2022. Elevii români au obținut 425 de puncte la științe, 419 la matematică și 413 la lectură, toate scorurile fiind (mult) sub mediile OCDE. Și mai grav este faptul că aceste rezultate ne arată nu doar cum suntem astăzi ci ne oferă o proiecție asupra viitorului nostru ca națiune, într-o lume tot mai complicată și tot mai tehnologizată”, scrie, pe Facebook, Silviu Predoiu, fost şef al SIE.
„Cea mai mare deteriorare este la Lectură, unde România a pierdut 16 puncte față de testarea anterioară. 48% dintre elevii de 15 ani nu ating nivelul minim de competență, o ”creștere” cu 6 puncte față de 2022. 48% din elevii de 15 ani nu sunt capabili să înțeleagă ceea ce citesc și nu pot extrage o idee din textul pe care îl au în față. Rămânem pe antepenultimul loc în Uniunea Europeană — depășim, la limită, doar Bulgaria și Cipru — dar suntem bătuți clar de Muntenegru, Albania și Serbia. Felicitări guvernanților, am reușit să ne clasăm mai jos decât țări din afara UE, fără fondurile de coeziune și investițiile pe care le-am avut noi.
Aceasta nu este doar o știre despre școală. Este, în fapt, buletinul de analize al unei boli care ne ține la coada Europei la toate capitolele care contează. Președinții vin și pleacă cu România lor ”educată” cu tot, premierii taie de la educație în numele austerității cvasi-permanente în care trăim, multiplicăm exponențial cheltuielile pentru înarmare tăind de la educație și sănătate (pentru că am uitat la ce este utilă diplomația), parlamentarii, egali la abilitățile de lectură cu copiii care au dat testele PISA, votează fără să citească, fără să știe ce, fără să înțeleagă ce, pentru că așa le arată, cu degetul, liderul de grup. România e prima în UE la inflație și ultima la capacitatea oamenilor de a-și permite lucruri esențiale, iar asta nu este o coincidență statistică, este cauzalitate directă. Un om care nu poate extrage ideea principală dintr-un text de lungime medie nu poate compara doi termeni de credit, nu poate citi corect o factură și nici prospectele de medicamente și nu poate recunoaște o promisiune electorală goală de una fezabilă. Analfabetul funcțional nu este doar prost pregătit pentru bacalaureat, este prost pregătit pentru viață, iar prețul incapacității lui de a înțelege un contract sau o etichetă îl plătește din salariu, lună de lună, cu dobândă.
Și, să nu uităm, o dată la patru ani, analfabetul funcțional de azi va fi alegătorul de mâine. Va cădea fără să sesizeze în toate capcanele dezinformării și manipulării, pentru că nimeni nu l-a învățat să gândească critic. Va intra în cabina de vot cu aceeași incapacitate de a distinge o informație corectă de una fabricată cu care iese azi de la evaluarea PISA. Nu pentru că e răuvoitor, ci pentru că nimeni nu i-a dat uneltele potrivite ca să priceapă ce citește. Iar rezultatul acestei incapacități colective nu este abstract, are nume și prenume: e produsul acelorași treizeci de ani de bătaie de joc la adresa educației, guvern după guvern, președinte după președinte. Treizeci de ani după care o lume anesteziată n-a găsit nimic ciudat în faptul că Marcel Ciolacu, Nicolae Ciucă sau Ilie Bolojan au stat, pe rând, în scaunul de prim-ministru. N-au apărut din neant, sunt produsul acelorași alegeri ale unei societăți care, prin reprezentanții săi, a ignorat cu încăpățânare educația, an după an. Iar semnele pentru mâine sunt și mai rele. Căci viitorul va fi decis de cei care caută informația în texte scurte, cu poze multe și „cool”, pe TikTok sau Instagram — singurele pe care le mai înțeleg”, spune Predoiu.
